logo

Práva dieťaťa

DomovPráva dieťaťa
Projekty

Práva dieťaťa

NÁRODNÝ PROGRAM
Koordinátor projektu: Marcela Barčiaková
playing_wally_ball_boy
infrasstructure_image_2
infrasstructure_image_1
infrasstructure_image_3
infrasstructure_image_4

Každé dieťa má svoje práva:

  • Práva na rovnosť bez rozdielu rasy, náboženstva, pôvodu a postavenia.
  • Právo na zdravý duševný a telesný vývin.
  • Právo na meno a štátnu príslušnosť.
  • Právo na výživu, bývanie a zdravotnícke služby.
  • Právo na zvláštnu opateru pri telesnom, duševnom alebo sociálnom postihnutí.
  • Právo na lásku, porozumenie a starostlivosť.
  • Právo na prednostnú ochranu a život.
  • Právo na bezplatné vzdelávanie, hru a zotavenie.
  • Právo na ochranu pred zanedbávaním, krutosťou a využívaním.
  • Právo na ochranu pred diskrimináciou a na výchovu znášanlivosti, mieru a bratstva.

Pre plnohodnotné rozvíjanie práv dieťaťa v jeho živote je dôležité rešpektovanie základných princípov predprimárnej výchovy a vzdelávania

  • Detstvo je považované za plnohodnotnú súčasť života, a nie iba za „prípravu na dospelosť“.
  • Dôležité je dieťa ako celok. Zdôrazňuje sa zdravie ako telesné, tak i duševné, rovnako ako potreba vnímať, premýšľať, mať duchovné zážitky.
  • Učenie sa nedá rozškatuľkovať, pretože všetko poznanie je vzájomne prepojené.
  • Veľký význam má vnútorná motivácia, ktorá vedie k činnostiam, ku ktorým dáva dieťa podnet samo a samo ich aj riadi.
  • Dôraz sa kladie na sebadisciplínu.
  • Vývoj dieťaťa možeme rozdeliť na špecifké štádiá.
  • S výchovou a vzdelávaním dieťaťa treba začat s činnosťami, ktoré dieťa pozná, a nie od toho, čo nevie.
  • Dieťa má svoj vlastný vnútorný život, ktorý prejavuje len za priaznivých okolností a podmienok.
  • Pre dieťa sú veľmi dôležitý ľudia (ako dospelí, tak aj deti), s ktorými je v kontakte.
  • Výchova dieťaťa je chápaná ako ovplyvňovanie dieťaťa a vonkajšieho prostredia,ktoré zahŕňa ostatné osoby v jeho okolí a poznanie samo o sebe.

Ciele projektu:

  • Poznať mená všetkých detí v triede, rozvoj spolupatričnosti.
  • Poučiť sa o jedinečnosti a osobitosti každého z nás.
  • Zaujať pozitívne postoje k svojmu zrdaviu a k zdraviu iných.
  • Poznať, rozlíšiť, triediť a vyberať si zdavé potraviny.
  • Poznať uplatnenie telesne postihnutých ľudí v živote.
  • Posilňovať kooperatívne správanie a súdržnosť skupiny.
  • Pozitívne oceňovať kamarátove schopnosti, vlastnosti, výkony.
  • Vidieť na druhom, čo vie, v čom sa mu darí, ochota mu v pravý čas pomocť, zblíženie detí, vznik detských priateľstiev.
Je nevyhnutné, aby učiteľka realizovala výchovu a vzdelávanie hlavne formou zážitkového učenia a preto sú v tomto projekte uvedené konkrétne edukačné aktivity, ktorými sa môže problematika práv dieťaťa realizovať v podmienkach materskej školy. Sú tematicky zaradené podľa učebných osnov našej mateskej školy.

Viac informácií nájdete na: www.unicef.sk/sk/o-unicefe

Úlohy a ciele programu, ako aj edukačné aktivity nájdete u koordinátorky projektu v našej materskej škole.

Ďalšie projekty